一切，都带着浓浓的矛盾感。自己是会带烟来学校、在十五班读书的“差生”，偏偏眼前桌面干净整洁，甚至离开教室前做好准备工作，将眼下要用的书籍材料端正摆好。
季寒川想：或许我也没那么“差”？
这也不对。看上课氛围，就能知道，这个班是真的没什么学习热情。
台上是一个女老师。不知是个性使然还是被十五班人的态度磨灭激情，她讲起话来一字一句都很平，催眠效果极好。季寒川看着自己水杯上的反光，觉得后排大半人要么在睡觉，要么在看手机。
此外，四十五分钟下来，季寒川还多出一个判断：她不喜欢我。喜欢邵佑。
也难怪。整个课堂里，听讲最认真的，恐怕就是邵佑。笔记一丝不苟，每一个问题都能跟上，语文老师也特别爱提问他，并且在每一次提问后都能得到满意的解答。
这就更矛盾了。一个受老师喜欢的、态度端正认真勤勉的学生，为什么会出现在这间教室？
季寒川装模作样地记笔记，实则已经浮想联翩：难道是分班考试的时候出了问题，直接没考？也不对啊，如果他平日里的成绩很好，那老师应该会给些弥补措施，不至于留在这里。
他把这点疑惑暗暗记下。在接下来这个课间，从同学们讨论的声音中，季寒川又听出另一件事。
今天是周天，原本不用上课。但在早晨，他们来到学校，开了百日冲刺誓师大会。按照学校的传统，明天开始，高三生就要去老校区闭关读书。
搬迁工作在下午四节课后进行。原本这会儿不该有课的，但校领导大手一挥，觉得学生们闲着也是闲着，不如趁誓师大会的劲儿，再加把力气。
学生们对此颇有怨念，与邻桌聊天时，还有人提到，自己一帮朋友已经想好了，在誓师大会结束之后聚一聚，庆祝这珍贵的十八岁。可惜一个补课通知下来，所有人顿时如丧考妣。
十五班的学生不情愿，一班、二班的声音倒是小很多。所以在讲起时，十五班的学生很多带着一丝不屑一顾，道：“那帮家伙，假模假样的。私下明明骂得比谁都凶，结果嘴上叫得比谁都亲近，我呸！”老师们倒是激情澎湃、融入气氛。他们班还好，十四班就绝了，下午一点半，语文老师数学老师就在门口狭路相逢，再一起看着已经站在讲台上的英语老师，饮恨惜败。
然后一起扭头，去旁边的十三班。这回语文老师更快一步。
说起这事儿时，有个瘦的像是猴子一样的男生摊了摊手，道：“不管是谁，谁能把咱们这张女士换下去啊！”张女士就是他们班的语文老师。季寒川一听，好笑：原来这个老师真的这么不得民心，难怪她那么喜欢邵佑。没准儿在她看来，自己和邵佑同样是明珠蒙尘，这会儿要近朱者赤。
此外，百日冲刺期间，所有学生不能离开老校区一步。
季寒川的思绪从学生八卦中抽回来，想：有点奇怪。
他现在在的地方，是“新校区”。所以理论上讲，这局游戏的场地范围会包括这里。
但以学校的规定来看，学生们又要停留在老校区、不得离开……这两个规则，似乎有些矛盾。
他毕竟是玩家，不是真正学生，所以当然还是以“游戏规则”为准。就好像第一局游戏时，玩家们都在温泉酒店内培训。可事实上，他们同样可以去外面，真正的“场地限制”作用在城市外围。
季寒川想好了，等到天黑，自己就往出溜，看看晚上新校区会有什么状况。
想到这里，他突然停顿一下。
季寒川思绪转动，觉得：我为什么一定要等天黑，而不是直接留在外面？
他记起之前游戏说明中的注意事项。要求玩家扮演好自己的角色。
一个去厕所时带着烟、非常不受老师待见的学生，逃课不是常事吗？
这样一路沉思。课上，季寒川感受到几股落在自己身上的目光。最频繁的来源，是他那个学霸同桌。
对方推了个笔记本到他面前，上书：想什么呢？
季寒川捏起笔。中性笔在他手上准了一圈，翻出很漂亮的弧度，写：想去网吧打游戏。
他审视地看着这行字，再和原本练习册上的字迹对比，慢慢放心。这就是自己的字。
在他身边，那个看起来冷冷淡淡的同桌见了季寒川的回复，手上动作微微一紧。
他很快在笔记本上画了什么。重新推过来时，季寒川才发觉，同桌什么都没有写，只是在之前那行字下面划了一道横线。
似乎是重复这句问话、催促季寒川回答的意思。
笔迹很深，力透纸背。简简单单的横线，都能感觉到落笔人的情绪。
季寒川看在眼里，稍稍正色。
好像和之前想的不太一样。
既然要“扮演好角色”，那人际关系，一定是重要组成部分。按笔记本上的内容来看，他和身侧这个男生的关系，很值得琢磨。
季寒川想到之前吴欢的话，在“我就是‘我’”这件事上，画了一个红圈。
可这不代表他可以高枕无忧了。不说失忆，哪怕是让没失忆的季寒川过来，可能都要面临一些挑战。
他现在顶着十八岁的脸，年轻水嫩，十足青涩。五官已经几乎定型了，只是气质上与温泉酒店、与安平轮上的“韩川”相差太多。
人是会